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室内设计师班

更新时间:2014-06-02

  课  时:16周,438课时;

 开课时间:
每月5日、15日、25日小班制开班
(也可随到随学、学会为止)

 入学条件:
初、高中毕业生、毕业大学生、无电脑基础者或基础一般,有志于从事室内设计工作人员。

  专业认证:
新起点培训证书、设计师证、职业资格证、高新技术等级证。

 就业岗位:
绘图员、室内设计师助理、室内设计师、舞台设计表现师、展柜设计表现师、室内表现师等。


实战师资:金牌高级讲师15设计总监+5年经验设计讲师组合式授课
培训效果:通过软件和理论+实践相结学习,软件学习:CAD+3Dmax+SU+VRAY+PS后期。课程将通过大量的案例,接触和学习大量时尚前卫的案例项目的同时,由经验丰富的设计师指导学员按照设计公司的流程进行分工协作,强调注重实践。教学中采用公司化的高强度训练模式,毕业后达到业界标准的就业条件;轻松胜任室内设计、效果图表现师。

CAD基础学习


学习CAD界面认识及设置,学习CAD工具的介绍,学习CAD修改工具的使用,学习图层的建立、尺寸标注及文字标注,学习CAD模板的建立及CAD图层画图的规范。

比例尺画图


学习认识比例尺,运用比例尺按不同比例绘制平面图、立面图。

室内施工图的绘制


学习了解施工图,学习原始结构图、平面布置图、折墙图、砌墙图、地面材料布置图、天花布置图、开关控制布置图、插座平面布置图、电视背景立面图、厨房立面图、卫生间立面图、鞋柜衣柜书柜立面图及内部结构图、剖面图、大样图的绘制。学习图纸绘制技巧。

3D Max建模技术及技巧


通过基础建模、二维基模、三维建模、高级建模的建模方法制作 制作家具和室内装饰模型,来学习建模技巧,应用到家装现代、中式、欧式等各种风格空间及工装模型的创建。

3D Max材质贴图


学习3D Max自带材质及VR材质,各常见材质的制作及材质库的建立。

3D Max灯光技术


学习3ds Max默认的标准灯光及光度学灯光及VR灯光以及各不同灯光的应用。

3D Max相机技术


学习VRay各项面板参数以及在室内表现中的工作流程,强调VR的渲染理念; 学习应用VR渲染器来模拟各种空间真实场景的表现,学习渲染室内白天、夜景、上午、下午、黄昏时间及各种风格的照片级效果图。

Vray渲染器技术


学习VRay各项面板参数以及在室内表现中的工作流程,强调VR的渲染理念; 学习应用VR渲染器来模拟各种空间真实场景的表现,学习渲染室内白天、夜景、上午、下午、黄昏时间及各种风格的照片级效果图。

3D+VR综合应用


结合3D建模技术、材质贴图、灯光技术、相机技术和VR渲染技术的综合应用,完成家居:客厅、餐厅、卧室等家装空间和公装:办公室、娱乐场所、店铺空间的表现。

Photoshop后期处理


学习Photoshop强大的图像处理功能,对效图果进行后期处理,弥补在3D Max和Vray中表现不足之处,使效果图的表现效果更加完美。

艺术设计课程


课程学习平面构成、立体构成和色彩构成的知识,养成良好的审美能力。

建筑学风格与室内设计风格流派


讲解:新现代主义、后现代主义、高技派、解构造主义、地方主义等建筑风格; 讲解:现代风格、中式风格、欧式风格、田园风格、地中海风格等室内设计风格流派。

人体工程学


研究人体生理学、心理学、环境心理学、人体测量学,使设计从盲目、感性的状态升华至科学、理性的状态。从而让设计使人达到更舒适的状态。

材料、工艺与施工规范


课程学习各种装饰材料,了解各种装饰材料的结构、特性与应用规律。掌握主流装饰施工材料的种类和划分,理解区分主材和辅材的关系与类别,了解市场上施工材料的主流价格。同时学习市场主流和国家规范的基础施工工艺规范标准,使学员了解施工构造,为进一步完成设计方案奠定基础。

预算


本课程系统的学习室内装修材料费、施工人员费用、废料垃圾清理费等的预算;各费用预算的注意事项以及实际的案例预算,让客户对设计的花费有详细的了解。

陈设艺术设计


好的陈设品能使空间变得有灵气,赋予空间灵魂。室内陈设艺术设计有其自身配置规律,本课程力求在陈设艺术设计中多方位、多样化、多角度的对室内陈设艺术设计进行阐述,培养学生广阔的欣赏视野和创造性思维能力,最终能自如地用于自身设计之中。

商业展示课程


通过大量的经典案例分析,让学员掌握各种不同风格的商业展示的设计要素、规范与项目工作流程,通过理论与项目模拟实践相结合,让学员掌握商业空间设计的构思,能够配合或独立完成商业空间概念设计、方案设计及施工图设计。

新起点职业培训学校创办于2006年;是人社部门批准创办的职业技能培训基地;全国计算机高新技术(OSTA)等级证定点考试基地,面向社会全面招生。 学校以市场需求为目标,以服务为宗旨,以就业为导向,以教育教学质量为生命线,培养应用型人才。   

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